Dia do Físico

19/05/2012

 
 O dia 19 de Maio foi definido como o dia da Física, pela Sociedade Brasileira de Física, no ano de 2005, ano em que fora decretado pela ONU como o ano internacional da Física, para comemorar o centenário das publicações dos trabalhos de Einstein.
     Uns afirmam que o dia 19/05 vem de 1905 (Ano Miraculoso de Einstein), outros ousam sugerir o aniversário do físico holandês Abraham Pais (1918-2000), que escreveu sobre a vida de Niels Bohr (de quem foi assistente) e Albert Einstein (de quem foi colega em Princeton), como inspiração para esta data. Ao certo, não se sabe o motivo deste dia, talvez ele seja apenas um dia aleatório e arbitrário.

Visita na Unidade Escolar Gabriel Ferreira

     A escola Gabriel Ferreira agora faz parte de uma das escolas que nós, pibidianos vamos dar continuidade do projeto PIBID. Na visita conhecemos o diretor e a secretaria que nos deixou bem avontade na escola, mas infelizmente o professor de Física que era o motivo maior da nossa visita não se encontrava na escola. Mas quando tudo normalizar, pois a categoria dos professores do estado estão de greve reivindicando por melhorias, condições de ensino e pelo piso salarial nacional.    

     Estamos esperando a volta dos professores, mas pareci que o professor da escola que fomos ele não está de greve, que bom! Na visita só tivemos um desencontro e não o conhecemos, na proxima teremos sorte hehehe.

Como é o funcionamento do Auto-falante?

Bom galera aqui vamos responder a pergunta logo acima pois tivemos uma apresentação sobre o funcionamento do alto-falante do pibidiano da física Nairon de Vasconcelos Sousa.

Um pouco da historia do alto-falante:

     Até os anos 20 do Século XX existiam somente os fonógrafos mecânicos. Estes eram dispositivos a corda que tinham na base de um cone acústico (corneta) um diafragma que vibrava quando a agulha passava pelos sulcos dos discos. A amplificação era mecânica, e não tinham potência sonora suficiente para serem ouvidos em grandes ambientes.

     Com o advento da válvula termoiônica, houve a necessidade de se criar um dispositivo capaz de transformar os sinais elétricos amplificados pelas válvulas em sinais sonoros; estes dispositivos são os alto-falantes ou altifalantes, que surgiram em meados de 1924, inicialmente para os fonógrafos elétricos, logo em seguida para os rádios receptores. Os fonógrafos elétricos já possuiam maior potência, pois a agulha fonocaptora gerava uma vibração equivalente ao som gravado nos sulcos do disco, vibração esta que era convertida em sinais elétricos , amplificados por um transformador de tensão que fazia o diafragma de um alto-falante vibrar, porém com maior potência que o som gerado originalmente pelo fonocaptor mecânico.

Pibidiano fabrica o alto-falante:

     No alto-falante ocorre a transformação inversa aquela do microfone: a corrente elétrica é transformada em vibrações mecânicas do ar, reconstituindo o som inicial. Para tanto, é necessário o uso de uma bobina, um diafragma (um cone circular ou eplíptico, geralmente de papelão por ter peso menor ou polipropileno, um plástico), um imã permanente (ou um eletroímã) e uma suspensão chamada "aranha". O diafragma fica preso na carcaça de metal por meio de um sistema de suspensão de borracha ou espuma localizado ao redor de sua borda externa (chamado de "surround" ou borda). Na parte central do cone, fica a bobina, posicionada entre os pólos de um imã permanente e em suspensão pela "aranha", um disco de tecido ondulado grosso coberto com resina que facilita a movimentação da mesma.

     Liga-se o enrolamento da bobina aos fios de saída do amplificador. No momento em que surgir corrente elétrica nestes fios, surgirá um campo magnético na bobina. Este irá interagir com o campo natural do imã permanente, criando uma reação de atração ou repulsão - conseqüentemente gerando o movimento do diafragma, que está livre para movimento, sendo sustentado pela "aranha". Esta movimentação diafragmática criará uma turbulência ritmada no ar, conseqüentemente, ondas sonoras.

Resumindo: o som produzido por um alto-falante nada mais é do que uma turbulência ritmada no ar, causada pelo movimento do diafragma, resultado da interação do campo magnético da bobina com o do imã permanente.

Professores em GREVE (Rede Pública)

     Do dia 27 de Fevereiro até a data de hoje (9 de abril) alunos da rede publica do estado do PIAUÍ estão todos ainda sem terem nem iniciado ao ano letivo. Bom, isso não é só no nosso estado, mais sim em mais cinco estados, pois os governos não atendem as reivindicações para acabar com as greves.
     A categoria dos professores querem reajustes em seus salários e melhores condições
para desempenhar suas funções que é ensinar e compartilhar o conhecimento para os demais. Com os professores reivindicando condições e na busca de melhorias para o ensino no nosso estado.
     O gorveno faz é virar as costas e não dar nenhuma solução para os professores, então para que serve o posto do governador? Se não é governar seu POVO? Guiar seu povo para melhorias? ou só virar as costas é solução?
     O MEC criou uma lei em 2008 que diz: A aplicação do piso é obrigatória para estados e municípios de acordo com a lei federal número 11.738, de 16 de junho de 2008. As administrações estaduais e municipais podem usar recursos federais para complementar a folha de pagamento, mas desde 2008 nenhum deles comprovou falta de verbas para esse fim.
     A GREVE que já faz mais de MÊS e nenhuma resposta até agora. Nosso governador tem solução e não a faz...onde os estudantes vão parar?
     Aulas nas escolas ainda nem tem previsões de voltarem a todo vapor. Agora nós, alunos de Física da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) estamos com muitas expectativas de irmos ainda neste semestre nas escolas para continuarmos com nosso projeto com os alunos e professores das escolas. Somos muito motivados pelo nosso coordenador (Manoel Jesus Memòria) e temos muitas ideias para esse ano. Más para colocarmos em pratica e em plena ação nossas atividades e também desenvolver nossas habilidades em sala de aula que o PIBID proporciona esse efeito. Mas o que tem que ser feito para tudo voltar? E essa é uma das perguntas que se estende em todo o território do nosso estado...

Universidade Estadual do Piauí (UESPI) aderi ao Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM)

  

   A Universiadade Estadual do Piauí-UESPI, através do Conselho Universitário-CONSUN, decidiram por meio de votação à aprovação da adesão ao Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM). O conselho reuniu 28 integrantes na manhã desta quarta-feira para discutir, também, a aprovação da minuta de resolução referente aos encargos docentes através do processo de n°09121/2010.
     O CONSUN é composto com 30 representantes, dentre eles participam dois Técnicos Administrativos; os Pró-Reitores da PREX, PRAD, PROPLAN, PROP; dois representantes dos discentes; representação da ADCESPI; Conselho Estadual de Educação e do Campus de União, Campo Maior e Parnaíba.
     Segundo o Reitor Carlos Alberto, "a UESPI está dando um passo para novos rumos, já que os vestibulares realizados anteriormente não estavam se auto sustentando; devido a isso e outros beneficios que teremos, como auxilio ao estudantes, a instituição só tem a ganhar com à adesão; principalmente os alunos, que trazem à esta IES reconhecimento nacional", finaliza o Reitor.
     O Presidente do Núcleo de Concursos e Promoção de Eventos-NUCEPE, Francisco Canindé, "não foi decido o número de vagas a ser disponibilizada para o ENEM, mais em breve será marcado uma nova reunião para decidir como será essa forma de adesão e o percentual do mesmo; tendo como proposta da Reitoria, 100% das vagas".
Maiores informações aqui

XV Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica. (OBA)

     Escolas públicas e privadas de todo o País já podem garantir presença na 15ª Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica (OBA). As inscrições para o ensino fundamental e médio vão até março e as provas, divididas em quatro níveis, acontecem no dia 11 de maio. Em 2011, a olimpíada distribuiu 33.307 medalhas e reuniu 803.180 alunos de 9.153 escolas de todas as regiões do País, envolvendo 64.890 professores.

     A expectativa deste ano é atingir a marca de um milhão. Segundo o astrônomo e coordenador nacional da OBA, professor João Canalle, cada prova será constituída de dez perguntas: cinco de Astronomia, três de Astronáutica e duas de Energia. "As questões serão, em sua maioria, de raciocínio lógico", informa. Os estudantes mais bem classificados vão integrar as equipes que representarão o país nas olimpíadas Internacional de Astronomia e Astrofísica - que este ano será no Brasil - e Latino-Americana de Astronomia e  Astronáutica, além de participarem das Jornadas Espacial, de Energia, de  Foguetes e do Space Camp. 
     Canalle ressalta que o objetivo da olimpáda é formentar o interesse dos jovens pela Astronomia e ciências afins, promovendo a disseminação dos conhecimentos básicos de forma lúdica e cooperativa: "Nossa principal meta é fornecer dados corretos e atualizados aos alunos e professores". clique aqui

Reunião Pibidiana na Escola Santa Inês

      No dia 07 de fevereiro os Coordenadores do projeto PIBID (Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência) da UESPI promoveu uma reunião com todos os bolsistas, supervisores e coodernadores de area, na Escola Santa Inês.

       A reunião contou com a presença da Coordenadora Institucional do PIBID, Profa. Dra. Francisca Lúcia de Lima que iniciou a reunião com os bolsistas de todas as areas. E também tivemos a presença do Coordenador de Gestão Prof. Dr. Marcelo de Sousa Neto e toda diretoria da escola. Dentre os coordenadores de cada area que lá estavam presentes, o primeiro a falar foi o nosso da Física o Prof. Ms. Manoel Jesus Memòria Campelo, pronunciando todo o nosso aprendizado até agora nas escolas (Santa Inês e Maria do Carmo Reverdosa).  

     Durante esses primeiros meses os alunos do curso de Física iniciaram a "Da Discência a Docência de ser professor/professora", que faz parte do PIBID, financiado pela CAPES/MEC, visa proporcionar aos discentes do Curso de Física da UESPI  vivências escolares, que contribuam na sua formação acadêmica amalgamadas com as atividades e saberes produzido nas escolas na troca de experiências entre os docente das duas escolas públicas e os discentes do curso de Licenciatua em Física da UESPI.

Confraternização PIBID & PET

     Alunos de Física da UESPI (Universidade Estadual do Piauí) que fazem parte dos programas PIBID (Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência) e PET (Programa de Educação Tutorial) juntamente com os coordenadores comemoram as realizações de atividades dos projetos de 2011.

     A Confraternização foi realizada em uma das salas do CCN (Centro de Ciências da Natureza) e como aperitivos tivemos bolos, refrigerantes, salgados e a salada de fruta produzida pelo Prof. Ms Manoel Jesus Memòria Campelo que levou para todos que lá estavam presente. Também contamos com a presentaça do Prof. Ms. Dr. Gustavo Montgomery Bonfim Castro coordenador do curso de Física e das coordenadoras do PET Profa. Ms. Dra. Edina Maria de Sousa Luz e Profa. Ms. Nadja Vieira da Costa. Tivemos inicio com o dircuso do prof Memòria logo seguida da profa Edina e uma sitação do prof Gustavo. E com a finalização os comentarios dos alunos, Pablo(PET) e Nairon(PIBID). Boas festas!

Trabalho e Energia

     Em dezembro os alunos de FÍSICA organizaram uma atividade para os alunos da Escola Santa Inês onde os alunos antes tiveram todo o acompanhamento no decorrer da criação de experiências para melhor entendimento a respeito do assunto: Trabalho e Energia. Os alunos da escola foram divididos em grupos para apresentação de experiências. E para saber se realmente teve aprendizado sobre o assunto os alunos de Física fizeram perguntas sobre Trabalho e Energia para cada aluno. O desempenho e as respostas de cada aluno foram muito satisfatórios para o aprendizado dos mesmo.


Um pouco de Energia:

     Este tema é, sem dúvidas, um dos mais importantes na Física. Na realidade, nos estudos mais avancados da Física, todo ou quase todos os problemas podem ser resolvidos atraves da Energia dos sistemas. Um dos grandes nomes da conservação da energia sem

duvidas é o ingles James Prescott Joule. Ele e seu irmao eram fascinados por energia, e com isso davam choques um no outro e nos seus empregados. A partir dai, surgiu a ideia que a energia do universo e um processo que se repete indefinidamente atraves da reciclagem da mesma energia.

O Trabalho (W)

     A energia pode se manifestar de diversas formas no Universo, como: termica, elétrica, magnetica, sonora, mecânica, potencial, entre outras. Alem disso, a mesma energia varia entre essas formas descritas. Por exemplo, uma lampada comum transforma a energia eletrica em energia luminosa

Assim, criou-se uma unidade que medisse a quantidade de energia transformada: O Trabalho.

     Esta unidade é usada nos diversos ramos da Física, porem analisaremos aqui apenas sua relação com a Energia Mecânica. Ai, podemos medir a transformação de energia pela seguinte equação:

W = F . d

Energia Cinética (Ec)

É a energia que esta associada ao movimento. Para que exista movimento, e necessario que haja um corpo (massa) com uma determinada velocidade.

Energia Potencial (Ep)

É a energia que pode vir a ser transformada, baseado em um referencial. Vamos tratar de dois tipos principais de energia potencial: a gravitacional e a elástica.

Energia Potencial Gravitacional (Epg)
É a quantidade de energia que a força da gravidade pode transformar em um corpo (trabalho da força peso). Normalmente o referencial adotado é o chao.
Energia Potencial Elástica (Epe)

É a quantidade de energia que a força elástica pode transformar. Normalmente o referencial adotado é o ponto de equilibrio da mola. Assim, quanto mais esticada ou quanto mais compressa

está uma mola, maior sua energia potencial elástica.

Energia Mecânica

A energia mecânica está relacionada ao movimento de um corpo, e a possibilidade potencial de movimento. Por consequencia, a energia mecânica é a soma da Energia Cinética com a Energia

Potencial.

PIBID-Física - Câmara Escura

Na escola Maria do Carmo Reverdosa alunos de física da UESPI fazem uma apresentação sobre a (Câmara Escura).

Objetivos: Produzir um câmara escura onde seja possível visualizar imagens e trabalhar com as relações ópticas e geométricas.

Estrutura da Atividade:

1. Contextualização: o que é uma câmera escura?
2. Explicações sobre a montagem
3. Montagem das câmeras sem lente
4. Experimentação das câmeras: diferentes objetos e distâncias
5. Procedimentos

Material:

• Uma folha de papel cartão
• Meia folha de papel vegetal
• Fita adesiva ou cola branca
• Tesoura
• Régua
• Objeto pontudo (agulha, compasso, ponta de lapiseira)

Para fazer uma câmera com lente:

Para uma câmera com lente, deve-se escolher uma lente do tipo "lupa" de qualquer tamanho, ou qualquer lente de aumento, mesmo que de plástico.

Montagem:

Este é um modelo de câmera em duas partes: a objetiva, onde vai a lente (ou o furo) e a ocular, que é onde está o visor (tela de papel vegetal). Cada um dessas partes é na verdade uma pequena caixa. Se você usar o molde fornecido abaixo, simplesmente cole o molde sobre o papel cartão, usando cola bastão. Depois é só recortar e dobrar. Objetiva: A objetiva é uma caixa com uma tampa. Uma medida possível é de 6 cm por aresta menor e 15 cm para a maior. Procedimentos: Como atividade, sugerimos que se use inicialmente a câmera escura de orifício (sem lente), para que o estudante perceba que esta funciona sem a necessidade de uma lente. Para uma boa visualização, deve-se apontar para objetos fortemente iluminados, por exemplo, para uma paisagem ensolarada na janela ou para as lâmpadas na sala.

Divisão de Grupos

        Em novembro foi realizado a divisão de grupos para as atividades com experiências que seria no mês de dezembro. Os alunos de Física indicaram esse repartimento da classe com o intuito de ser muito mais transparente o entendimento para os alunos que irão fazer experiências sobre Trabalho e Energia. Assim foram divididos os grupos para eles porem as mãous na física. Os alunos de Física monitoraram os alunos da escola para ter melhor entendimento nos seus trabalhos.

Simpósio e Seminário na UESPI

A Pró- Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação da Universidade Estadual do Piauí torna pública a abertura de inscrição para participação no XI Simpósio de produção científica e X Seminário de iniciação científica que serão realizados nos dias 30 de novembro, 01 e 02 de dezembro de 2011. Este evento tem como objetivo primordial apresentar os resultados das pesquisas desenvolvidas nos programas de pesquisa pelos docentes, discentes e técnicos da UESPI e de outras IES, além de promover maior integração entre os mesmos e a sociedade.

Inscrições COM apresentação de trabalhos: 20/09/ a 20/10

Inscrições SEM apresentação de trabalhos: 20/09 a 11/11

Notificação de aceitação de trabalhos: Até 16/11

Data limite para o envio do trabalho completo: 30/10

Realização do Evento: 30/11 a 02/12

Para maiores informações:Clique aqui

Alunos de Física fazem a primeira visita na Escola Maria do Carmo Reverdosa

A visita na quinta-feira dia 18 de Agosto dos alunos de Física da UESPI foi na Escola Maria do Carmo Reverdosa que tambem faz parte junto com a Escola Santa Inês do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID os alunos eo professor Manoel Jesus Memória(coordenador) foram recebidos pela diretora e pelo Edson Barbosa que é professor de física e também será o supervisor dos alunos na escola. A visita foi bem comunicativa e teve um discuso breve do professor Edson dizendo: "Se você pensa que só por gostar de física estará tranquilo fazendo o curso, se engana grandemente. Terá um pouquinho de dificuldade, mas nada que se compare com as coisas que se aprende no ensino médio, são coisas muito mais complexas, mas o esforço deste tipo compensa muito".

Alunos de Física fazem a primeira visita a Escola Santa Inês.

Na sexta, dia 05 de agosto alunos do curso de Física da Universidade Estadual do Piauí (UESPI) foram visitar a escola Santa Inês que fica no bairro Dirceu Arco Verde, que faz parte do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID. Os alunos cheios de expectativas chegando na escola conheceram diretores e funcionários ,mas sendo o foco o professor de física. Quando logo chegou a professora Carla Silva que ministra aulas de física na escola e que também será a supervisora dos alunos. Depois de conhecer os alunos a professora mostrou toda a estrutura do colégio para os alunos verem a realidade da escola pois a mesma teve uma nota de qualidade no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica. (IDEB). Agora na quinta-feira dia 18 vamos visitar a próxima escola Maria do Carmo Reverdosa que fica localizada no mesmo bairro.